Skip to content

Apprenti.e concepteur formation à distance

Secrétariat Général · Aix-en-Provence (13080)

Apprenticeship offer12 moisLicence, BUT, Licence Pro (Bac+3)

Contact the recruiter

Apply

Expires on November 14, 2026

How to apply successfully

  • Tailor your application: show that you know the company and the role.
  • Highlight your motivation, your skills and what the apprenticeship will bring you.
  • Follow up politely within 7 to 10 days if you have not heard back.

Job description

 

L’objectif de l’apprenti.e sera de contribuer à des projets de développement de formations à distance et/ou de mise à jour de formations.

 

Encadré.e par un ingénieur pédagogique, et par la direction, l'apprenti.e s’impliquera dans les missions suivantes :

 

- co-pilotage d’un (au moins) projet de développement de formation

- participation à des projets conçus en équipe projet

- Participation à la maintenance et à un projet (au moins) de mise à jour de formation.

 

 

Sur le plan opérationnel, il est attendu de l’apprenti.e une participation active aux activités suivantes :

  • vie du service : participation aux temps collectifs (réunions de pôle, temps de professionnalisation, temps d’intelligence collective, assemblées générales...)
  • élaboration de supports et outils (contribution à la conception d’outils et de documents de communication divers)

 

ROME codes

  • K2119

The company

Employer
Secrétariat Général

Location

13080 Aix-en-Provence

Address
13080 Aix-en-Provence
Department
13
GPS coordinates
43.541369, 5.406124

Contact

Apply

You will be redirected to the partner application site.

Additional information

Contract
Apprentissage
Duration
12 mois
Start date
September 14, 2026
Target level
Licence, BUT, Licence Pro (Bac+3)
Positions to fill
1
Applications received
5
Posted on
July 01, 2026
Expires on
November 14, 2026

Related courses

Check out our tips for succeeding in your apprenticeship.

See all courses

Want to go further?

Check out our tips for succeeding in your apprenticeship.

Read the blog