Перейти к содержимому
Назад к результатам
Предложение по дуальному обучению

IA Product Manager

SNCF VOYAGEURS SUD AZUR

NICE (06300)

Откликнуться📞 Позвонить

Истекает 10 августа 2026 г.

Должность

Договор
Professionnalisation
Длительность
12 mois
Дата начала
01 сентября 2026 г.
Целевой уровень
Master, titre ingénieur, grande école (Bac+5)
Открытые вакансии
1
Полученные заявки
40
Опубликовано
10 июня 2026 г.
Истекает
10 августа 2026 г.

Коды ROME

  • M1889

Описание вакансии

L'Ingénieur en Intelligence Artificielle (IA) est spécialisé dans l'innovation technologique relevant de l'Intelligence Artificielle. Transforme les données complexes en solutions intelligentes Conçoit et optimise des algorithmes d'apprentissage automatique pour résoudre des problèmes spécifiques Analyse les besoins des clients pour créer des solutions sur mesure en IA Collabore avec des équipes multidisciplinaires pour intégrer des systèmes d'IA dans des applications existantes Effectue des tests et des ajustements pour optimiser la performance des modèles d'IA Reste à jour avec les dernières avancées technologiques en IA pour améliorer continuellement les projets Peut gérer des projets d'IA, supervisant les aspects techniques et stratégiques

Компания

Работодатель
SNCF VOYAGEURS SUD AZUR
Численность персонала
Non diffusé
SIRET
84489985600182
SIREN
844899856
Код NAF/APE
49.10Z
OPCO
Opco Mobilités
SNCF Voyageurs Sud Azur est une filiale à 100% de SNCF et exploite les TER des lignes ferroviaires formant l'étoile de NICE

Местоположение

Адрес
78 BOULEVARD PIERRE SEMARD 06300 NICE
Департамент
06
Координаты GPS
43.715901, 7.289611

Как правильно откликнуться

  1. Персонализируйте отклик: покажите, что вы знаете компанию и вакансию.
  2. Подчеркните свою мотивацию, навыки и то, что вам даст дуальное обучение.
  3. Вежливо напомните о себе через 7–10 дней, если ответа нет.

Откликнуться

Телефон
0622418334
Откликнуться

Вы будете перенаправлены на партнёрский сайт для подачи заявки.

Хотите узнать больше?

Читайте наши советы для успешного дуального обучения.

Читать блог