Перейти к содержимому

Intégration d’un modèle computationnel de la lecture de textes historiques dans une application de transcription de textes historiques à base d’Intelligence Artificielle

CNRS · Dijon (21000)

Предложение по дуальному обучению12 moisMaster, titre ingénieur, grande école (Bac+5)
Откликнуться

Истекает 14 ноября 2026 г.

Как правильно откликнуться

  • Персонализируйте отклик: покажите, что вы знаете компанию и вакансию.
  • Подчеркните свою мотивацию, навыки и то, что вам даст дуальное обучение.
  • Вежливо напомните о себе через 7–10 дней, если ответа нет.

Описание вакансии

La mission proposée à l’apprenti-e est un projet pluridisciplinaire intégrant les connaissances scientifiques et méthodes de l’Intelligence Artificielle (IA), la psychologie cognitive et ergonomique, la paléographie et l’histoire. Ce projet s’inscrit dans le cadre de la transcription automatique bio-inspirée de textes anciens. Il vise à intégrer un modèle computationnel de la lecture de textes historiques destiné à être intégré au sein des architectures de réseaux de neurones artificiels utilisés pour la transcription de textes.

L’objectif est d’aider à concevoir des modèles d’IA approchant toujours plus le fonctionnement du cerveau humain afin d’améliorer l’efficacité computationnelle des applications proposées dans le but d’en réduire l’empreinte écologique. 
 

Коды ROME

  • M1889

Компания

Работодатель
CNRS

Местоположение

21000 Dijon

Адрес
21000 Dijon
Департамент
21
Координаты GPS
47.331848, 5.033601

Дополнительная информация

Договор
Apprentissage
Длительность
12 mois
Дата начала
14 сентября 2026 г.
Целевой уровень
Master, titre ingénieur, grande école (Bac+5)
Открытые вакансии
1
Полученные заявки
13
Опубликовано
30 апреля 2026 г.
Истекает
14 ноября 2026 г.

Похожие курсы

Читайте наши советы для успешного дуального обучения.

Смотреть все курсы

Хотите узнать больше?

Читайте наши советы для успешного дуального обучения.

Читать блог