Przejdź do treści

Alternant(e) QHSE H/F

Yamaha Motor Manufacturing Europe · Saint-Quentin (02100)

Oferta praktyki zawodowej24 mois
Aplikuj

Wygasa 23 września 2026

Jak dobrze aplikować

  • Spersonalizuj swoją aplikację: pokaż, że znasz firmę i stanowisko.
  • Podkreśl swoją motywację, umiejętności oraz to, co da ci nauka zawodu w ramach alternatu.
  • Grzecznie przypomnij o sobie w ciągu 7 do 10 dni, jeśli nie otrzymasz odpowiedzi.

Opis stanowiska

Créer de la documentation ou modifier l'existante pour adapter nos pratiques à celles demandées par le groupe en matière de qualité (MCQR) Contribuer au maintien de nos certifications ISO9001 et 14001 (+ 45001 en cours) Animer des réunions et groupes de travail Confirmer pratiquement sur le terrain les pratiques modifiées actuelles et les nouvelles à introduire Accompagner les opérationnels (de production principalement) dans cette démarche Initier - suivre des plans d'actions suite à constat de besoins d'ajustements dans les pratiques ou la documentation Anglais : B2 exigé Qualités rédactionnelles Esprit de synthèse Aisance orale pour animer des réunions Maîtrise des outils bureautiques Word-Excel-PowerPoint

Kody ROME

  • M1605

Firma

Pracodawca
Yamaha Motor Manufacturing Europe
Kod NAF/APE
30.91Z
UN SITE DE PRODUCTION ULTRA PERFORMANT La production de YMME est variée. Elle englobe non seulement la fabrication des scooters 125 cc, 250 cc, 300 cc, des motos 700cc et 125cc mais est aussi tournée vers la mobilité électrique. Ainsi, notre usine de Saint-Quentin est la plus importante du groupe Yamaha en Europe.

Lokalizacja

02100 Saint-Quentin

Adres
02100 Saint-Quentin
Departament
02
Współrzędne GPS
49.847398, 3.28745

Informacje dodatkowe

Umowa
Apprentissage
Czas trwania
24 mois
Wolne stanowiska
1
Opublikowano
23 lipca 2026
Wygasa
23 września 2026

Powiązane szkolenia

Zapoznaj się z naszymi poradami, jak odnieść sukces w praktyce zawodowej.

Zobacz wszystkie szkolenia

Chcesz dowiedzieć się więcej?

Zapoznaj się z naszymi poradami, jak odnieść sukces w praktyce zawodowej.

Czytaj bloga