Przejdź do treści
Powrót do wyników
Oferta praktyki zawodowej

Apprenti Dessinateur - Projeteur en Structure Béton Armé - Alternance H/F

Skayl Schiltigheim

Schiltigheim (67300)

Aplikuj

Wygasa 15 września 2026

Stanowisko

Umowa
Apprentissage, Professionnalisation
Wolne stanowiska
1
Opublikowano
15 lipca 2026
Wygasa
15 września 2026

Kody ROME

  • F1104

Opis stanowiska

En tant qu'alternant(e), vous serez accompagné(e) par des ingénieurs et projeteurs afin de progresser tout au long de votre formation. Vous participerez notamment à : La réalisation de plans de coffrage, plans d'armatures et plans de détails nécessaires au chantier. La production de plans d'exécution en intégrant les contraintes techniques (réseaux, réservations, inserts). L'analyse de dossiers techniques et de maquettes numériques pour comprendre les choix structurels. La mise à jour et la diffusion des documents techniques auprès des équipes. La collaboration avec les ingénieurs, projeteurs, architectes et équipes de chantier pour vous familiariser avec les réalités du terrain.

Firma

Pracodawca
Skayl Schiltigheim
Liczba pracowników
Non diffusé
SIRET
49249747400022
SIREN
492497474
Kod NAF/APE
70.22Z
OPCO
ATLAS
SKAYL Recrutement, Cabinet de Conseil en Recrutement du Groupe LINK, acteur majeur du recrutement depuis 45 ans, est spécialisé dans les domaines Tertiaire, Ingénierie et Cadres. Nos bureaux à Mulhouse et Strasbourg proposent des opportunités de carrière dans divers secteurs d'activités.

Lokalizacja

Adres
Avenue de l'Europe 67300 Schiltigheim
Departament
67
Współrzędne GPS
48.612926, 7.716062

Jak dobrze aplikować

  1. Spersonalizuj swoją aplikację: pokaż, że znasz firmę i stanowisko.
  2. Podkreśl swoją motywację, umiejętności oraz to, co da ci nauka zawodu w ramach alternatu.
  3. Grzecznie przypomnij o sobie w ciągu 7 do 10 dni, jeśli nie otrzymasz odpowiedzi.

Aplikuj

Aplikuj

Zostaniesz przekierowany na stronę partnera rekrutacyjnego.

Chcesz dowiedzieć się więcej?

Zapoznaj się z naszymi poradami, jak odnieść sukces w praktyce zawodowej.

Czytaj bloga