Powrót do wyników
Oferta praktyki zawodowej
Apprenti Maçon H/F
Slash Intérim
Cheval-Blanc (84460)
Aplikuj
Wygasa 09 września 2026
Stanowisko
- Umowa
- Apprentissage, Professionnalisation
- Wolne stanowiska
- 1
- Opublikowano
- 09 lipca 2026
- Wygasa
- 09 września 2026
Kody ROME
- F1703
Opis stanowiska
Description
SLASH Intérim, recherche pour l'un de ses clients un Apprenti maçon - H/F en alternance sur le secteur de Cheval-Blanc (84460).
Le poste est à pourvoir dès que possible dans le cadre d'un contrat en alternance.
Vous serez en charge des missions suivantes :
- Participer aux travaux de maçonnerie sur chantier,
- Préparer les matériaux, outils et zones de travail,
- Aider à la réalisation de fondations, coffrages, dallages et ouvrages divers,
- Assister l'équipe dans l'exécution des tâches de gros oeuvre,
- Veiller au rangement du chantier et au respect des consignes de sécurité.
Description du profil :
Vous souhaitez vous former au métier de maçon et évoluer au sein d'une équipe de professionnels. Motivation, rigueur, esprit d'équipe et goût du travail bien fait seront des atouts essentiels pour réussir dans cette alternance.
Cette mission est faite pour vous ? Transmettez sans attendre votre CV à votre conseiller Slash.
N'oubliez pas de rappeler vos coordonnées.
Firma
- Pracodawca
- Slash Intérim
- Liczba pracowników
- 10 à 19 salariés
- SIRET
- 88512089900020
- SIREN
- 885120899
- Kod NAF/APE
- 78.20Z
- OPCO
- AKTO / Opco entreprises et salariés des services à forte intensité de main d'oeuvre
Lokalizacja
- Adres
- 84460 Cheval-Blanc
- Departament
- 84
- Współrzędne GPS
- 43.784873, 5.101411
Jak dobrze aplikować
- Spersonalizuj swoją aplikację: pokaż, że znasz firmę i stanowisko.
- Podkreśl swoją motywację, umiejętności oraz to, co da ci nauka zawodu w ramach alternatu.
- Grzecznie przypomnij o sobie w ciągu 7 do 10 dni, jeśli nie otrzymasz odpowiedzi.
Aplikuj
Aplikuj
Zostaniesz przekierowany na stronę partnera rekrutacyjnego.
Chcesz dowiedzieć się więcej?
Zapoznaj się z naszymi poradami, jak odnieść sukces w praktyce zawodowej.
Czytaj bloga