Ir al contenido
Volver a los resultados
Oferta de formación dual

Apprenti(e) en appui du centre opérationnel garde-côtes H/F

Service du Premier Ministre

Paris 7e Arrondissement (75007)

Inscribirse

Expira el 14 de noviembre de 2026

El puesto

Contrato
Apprentissage
Duración
12 mois
Fecha de inicio
14 de septiembre de 2026
Nivel objetivo
Master, titre ingénieur, grande école (Bac+5)
Puestos vacantes
1
Candidaturas recibidas
8
Publicada el
19 de mayo de 2026
Expira el
14 de noviembre de 2026

Códigos ROME

  • N3205

Descripción del puesto

Contribuer à la rédaction du bulletin quotidien de situation maritime en sélectionnant des sujets et préparant des brèves sur l’actualité du monde maritime ;

  • Contribuer à la rédaction de fiches de synthèse et d’analyse sur des thématiques propres au domaine maritime soit en soutien des analystes travaillant au sein du centre, soit en toute autonomie sous la supervision de la direction ;
  • Soutenir la direction dans la gestion et le suivi du personnel travaillant au sein du centre (personnel réserviste notamment) ;
  • Contribuer à l’organisation de réunions de travail au profit du centre (aspects logistiques + compte rendu et suivi de plan d’action) ;
  • Suivre la mise à jour des indicateurs d’activités des administrations de la Fonction garde-côtes et contribuer à la rédaction du bilan annuel de l’action de l’Etat en mer.

La empresa

Empleador
Service du Premier Ministre

Ubicación

Dirección
75007 Paris 7e Arrondissement
Departamento
75
Coordenadas GPS
48.853954, 2.312864

Cómo presentar una buena candidatura

  1. Personaliza tu candidatura: demuestra que conoces la empresa y el puesto.
  2. Destaca tu motivación, tus competencias y lo que la alternancia te aportará.
  3. Haz un seguimiento cortés en un plazo de 7 a 10 días si no obtienes respuesta.

Inscribirse

Inscribirse

Se te redirigirá al sitio de candidatura asociado.

Formaciones relacionadas

Ver todas las formaciones

¿Quieres ir más allá?

Consulta nuestros consejos para tener éxito en tu formación dual.

Leer el blog